Audio - cours régulier de philosophie de l'art et de la technique

A qui s’adresse le cours ?

A toute personne désirant approfondir cette question. Aucun prérequis particulier n’est nécessaire, mais simplement un intérêt pour cette problématique très actuelle.

Contenu

La technique semble désormais empiéter sur tous les domaines de l’activité humaine. La science se transforme en technoscience. La morale se fait gestion des ressources et management. La parole est livrée aux techniques de communication ; l’amour, au Kâma-Sûtra. Il n’est pas même jusqu’à l’évangélisation qui ne soit atteinte : on la conçoit aisément comme la nécessité d’allier Facebook à la Sainte Face, et Twitter à l’Esprit Saint. Il ne s’agit plus d’être, mais de faire (l’amour ou un beau discours). Mais un faire qui ne se fonde plus sur l’être ne peut en vérité que défaire, et sa volonté de puissance cache une impuissance radicale, qui asservit au lieu d’élever, qui manipule au lieu d’engendrer.
L’enjeu de ce cours sera donc, avec Aristote et saint Thomas, de distinguer la technè (faire), de la praxis (agir) et de l’epistèmè (savoir), pour montrer en quoi le savoir-faire n’est pas d’abord un savoir, et en quoi la perfection de l’art ne se situe pas sur la même ligne que la perfection morale. Nous observerons aussi pourquoi la confusion, aussi bien que la séparation de ces trois espèces de vertu, est désastreuse.
Puis il nous faudra voir comment s’est opéré le passage de la technè des Anciens à la technique des Modernes, pour essayer de penser l’empire technocratique de notre époque (qui ne semble d’ailleurs plus une époque, mais un délai). Nous verrons à quel point les écrans font écran, en dépit de leurs nombreuses « fenêtres » et « icônes », et que nos GPS nous égarent systématiquement, quand il s’agit d’être simplement ici. Karl Marx, Heidegger, Günther Anders, Hannah Arendt, Hans Jonas, Ivan Illich et quelques autres nous accompagneront dans cette tâche.

Bibliographie
PLATON, Gorgias et La République. – ARISTOTE, Éthique à Nicomaqueet Poétique. – MARTIN HEIDEGGER, Essais et conférences. – GÜNTHER ANDERS, L’obsolescence de l’homme et La Menace nucléaire. – HANS JONAS, Le principe responsabilité. – HANNAH ARENDT, La crise de la culture. – IVAN ILLICH, La convivialité. – GUY DEBORD, La Société du spectacle. – RENÉ GIRARD, Achever Clausewitz.

Pour la 1ère leçon de ce cours, nous avons dû utiliser une sauvegarde de secours en raison d’un problème informatique. Nous y avons remédié et la qualité sonore est nettement meilleure dès la 2ème leçon. Merci de votre compréhension et bonne écoute!

Le 13ème et dernière semaine de cours de philosophie de l’art et de la technique a été mise en ligne.